让乡村孩子在家乡享受属于他们的好教育
我们相信,无论是来自何种社会经济背景的孩子,都应接受好教育;  
我们相信,好教育的根本是人本教育,因为教育是关于人的培养,是关于人性的挖掘与呵护;  
我们相信,好教育应基于乡土人本,让孩子的探索欲被其周遭世界及生活激发,从而体验并内化知识;  
我们相信,推动好教育的核心动力在于充满教育热忱、拥有教育情怀的教师。

所以在田字格,我们创立、实践、并推广乡土人本教育——一种属于乡村、属于乡村孩子的好教育。
稻田里的未来学校——田字格必克实验小学
特色课程

 1    乡土与农耕课

乡土主题课是以尊重乡村儿童所生活的村庄文化为基础、以培养有根的乡村孩子为目标、根据乡村儿童的生活经验及成长需要而设计的课程。让乡村儿童认识、探索家乡的社会生活、自然生态、地域文化,建立与家乡的联结,从而产生对家乡、对他人、对社会与自然的关切之心,能更从容、自信地面对学习与未来的生活。

必克田小开设了民族文化课及民族兴趣课。民族文化课偏重布依族的人文历史,让学生在课堂里能广泛的了解本民族的文化底蕴与人文色彩;民族兴趣课则将布依族的舞蹈、歌谣、语言、乐器、纺织等引入到课程中,带领学生进行实践,让学生在课堂里充分创作或展示。

 2    民族课

 3    生活课

为提高学生独立生活、健康生活、共同生活的能力,培养学生良好的劳动意识和生活习惯,必克田小根据学生的实际情况,从校园、家庭、社会中常出现的场景来搭建课程体系,以不同场景中所需具备的生活技能、习惯以及不同年龄的特点来安排课程内容。

必克田小生活教育框架图

生活基本技能

生活礼仪

自主管理能力

公共服务

洗脸 刷牙 洗衣 刷鞋 叠被褥

礼貌

仪容仪表

按时作息

保持个人与宿舍卫生

帮助他人

公共区域打扫

 4    创客课

在必克田小,乡土人本教育不止“立足乡土”,还“走向未来”:在上海Wowkids创造力中心的支持下,必克田小打造了创客教室,开设创客课程,并与手工兴趣课结合,共同完成“电子刺绣”等项目的教学与实践。